5月9日下午，興隆臺(tái)區(qū)鉆井小學(xué)綜合樓三樓會(huì)議室內(nèi)舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“濕地講堂”。盤(pán)錦市林濕服務(wù)中心高級(jí)工程師王金爽，帶著濕地精靈黑嘴鷗的故事，走進(jìn)這所榮譽(yù)等身的濕地學(xué)校，為孩子們開(kāi)啟了一段奇妙的鳥(niǎo)類探索之旅。

興隆臺(tái)區(qū)鉆井小學(xué)，是盤(pán)錦的一張綠色名片。從市級(jí)綠色學(xué)校一路進(jìn)階，成為省級(jí)、國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校，還被國(guó)際濕地組織命名為濕地實(shí)驗(yàn)小學(xué)，身上掛著諸多耀眼的環(huán)保榮譽(yù)，是名副其實(shí)的濕地教育先鋒陣地。此次“濕地講堂”搭建起的，是又一座生態(tài)保護(hù)知識(shí)的橋梁。

講座伊始，王金爽便以生動(dòng)有趣的方式，把孩子們帶入鳥(niǎo)類的奇妙世界。他深入淺出地講解鳥(niǎo)類識(shí)別知識(shí)，從羽毛色彩的繽紛變幻，到鳥(niǎo)兒鳴叫的千差萬(wàn)別；從身形姿態(tài)的靈動(dòng)優(yōu)美，到飛行姿態(tài)的矯健輕盈，孩子們聽(tīng)得聚精會(huì)神，仿佛已然化作觀鳥(niǎo)小達(dá)人，穿梭在灘涂與堿蓬間，捕捉鳥(niǎo)類的蹤跡。

講到黑嘴鷗時(shí)，王金爽更是聲情并茂。他介紹黑嘴鷗標(biāo)志性的黑嘴，說(shuō)起它在遼河口濕地繁衍生息的故事，言語(yǔ)間滿是溫柔與呵護(hù)。孩子們眼中滿是新奇與敬意，原來(lái)這小小的生靈，背后藏著這么多驚險(xiǎn)的遷徙歷程、獨(dú)特的生活習(xí)性。

而說(shuō)到黑嘴鷗種群保護(hù)的日常工作，王金爽展示了一張張保護(hù)區(qū)工作者在濕地泥濘里跋涉、監(jiān)測(cè)鳥(niǎo)類的高清照片，還有救助受傷黑嘴鷗時(shí)的緊張畫(huà)面以及堅(jiān)守科研一線的勞動(dòng)場(chǎng)景，孩子們瞬間被這些無(wú)名英雄打動(dòng)，小臉上寫(xiě)滿欽佩。他們明白了，保護(hù)鳥(niǎo)類不只是嘴上說(shuō)說(shuō)，得有人實(shí)實(shí)在在地付出汗水與愛(ài)心。

“保護(hù)鳥(niǎo)類可太有意義了。鳥(niǎo)兒們維持著生態(tài)平衡，鳥(niǎo)兒就是生態(tài)環(huán)境的‘晴雨表’，它們?cè)谀陌布遥驼f(shuō)明哪的生態(tài)優(yōu)良。鳥(niǎo)兒渾身都是美，詩(shī)詞里總拿它們當(dāng)主角，咱們的生活，也因它們靈動(dòng)多了?！?王金爽的話，真把孩子們的心給拎起來(lái)了，教室里滿是點(diǎn)頭認(rèn)同。

最讓人動(dòng)容的，是孩子們聽(tīng)完后的反應(yīng)。他們一個(gè)個(gè)挺直小身板，鄭重其事地說(shuō)：“往后絕不做傷鳥(niǎo)害鳥(niǎo)的事兒，咱們得愛(ài)護(hù)濕地、保護(hù)環(huán)境，給鳥(niǎo)兒們?cè)靷€(gè)溫馨的家。還要把保護(hù)鳥(niǎo)兒的事兒，講給身邊人聽(tīng)，要是瞅見(jiàn)有人欺負(fù)鳥(niǎo)兒，就立馬給相關(guān)部門(mén)打電話。”稚嫩卻堅(jiān)定的話語(yǔ)，讓在場(chǎng)大人們暖在心頭。

互動(dòng)環(huán)節(jié)，王金爽跟孩子們聊起野外鳥(niǎo)類識(shí)別要帶啥家伙什兒，孩子們積極舉手回答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。講座尾聲，市林濕服務(wù)中心工作人員給學(xué)校送上《盤(pán)錦鳥(niǎo)類圖鑒》，為“‘羽’你同行，詩(shī)繪濕地——愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)的優(yōu)秀參與者發(fā)了證書(shū)、獎(jiǎng)品。孩子們興奮地參觀了獲獎(jiǎng)書(shū)法作品，那工整有力的字跡，寫(xiě)滿了對(duì)鳥(niǎo)類、對(duì)濕地的熱愛(ài)。

記者：李博